短视频入口进课堂，五项检查先于推荐排序

复合情境：课堂收到一个写着爆料网网红八卦在线看的虚构入口。学生先保存完整地址、接收时间和页面标题，不安装程序或登录账号。

另一张转发卡使用免费爆料抖音描述来源。这个标签不能证明上传主体，也不能替代原视频日期、账号信息和公开修订记录。

五项检查依次是主体说明、权限范围、内容对象、版本时间和纠错入口。缺失项目如实留空，不用评论数量补齐。

短记只总结安全阅读方法；页面若索取通讯录、支付信息或陌生安装包，练习立即停止，并记录完整风险提示。