匿名课堂样本不对应现实人物或事件。学员先保存地址、页面版本和观察时间，再给文件计算摘要，避免后来改名覆盖早期记录。
“吃瓜”评论数量进入传播列，只说明围观状态。重复刷新、推荐曝光和转发不能替原片增加来源，也不能证明画面外的情节。
| 矩阵列 | 可记录 | 不可越界 |
|---|---|---|
| 页面 | 地址、标题、版本 | 把标签当事实 |
| 文件 | 摘要、时长、编码 | 凭文件名认来源 |
| 声画 | 连续镜头与原声 | 猜测画外动作 |
| 来源 | 首发、日期、语境 | 用转载数补节点 |
| 结论 | 已知、冲突、未知 | 省略缺失项 |
课堂演算
- 相同摘要的多个入口只形成一个文件族。
- 字幕不同就登记覆盖帧，不并入原声。
- 拍摄时间缺失时保留未知，不拿发布时间代替。
矩阵不是一枚真伪印章，而是显示证据停止的位置。涉及隐私或授权不明下载，课堂不收集、不转述，也不提供入口。
复核者还要给每次访问单独编号：页面失效、文件替换或公开回应出现时，只更新对应一列，并保留此前的日期、版本和未知标记。
若不同入口共享同一首发，来源列只建立一个节点；传播数量继续留在页面列，不能折算成多方证实。
更新时间：2026-11-04 · 五列证据课堂