为全面加强新时代美育工作，坚持以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养，文化与旅游学院以心理健康活动月为契机，自4月起，积极开展“美育滋养心灵”系列活动。本次活动由会展2121、2122班承办，学院党总支副书记徐李莉、专职组织员伍智鑫、团总支书记安君、教学秘书、专职辅导员、专任教师、实训员以及500余名学生共同参与，人事处史歌老师、团委刘心洁老师、马克思主义学院葛瑶老师受邀参加。
活动根据学生心理年龄特征，结合专业特色和学生兴趣，开设了音乐之美、舞蹈之美、书法之美、诗词之美、插花之美、茶艺之美、自然之美、乐器之美、影视之美、运动之美、手工之美、香薰之美共12门美育特色课程。教师精心设计，学生踊跃报名、积极参与，在美育课程的滋养与浸润中，涵养品格、完善人格、塑造心灵。
音乐之美
苏格拉底说：音乐是最令人愉悦的艺术。音乐之美课堂让我们一起走进音符，感受命运的力量。听！旋律响起，振奋人心，愉悦精神，启迪智慧，净化心灵。
舞蹈之美
舞蹈是美的艺术，情感的表达，灵魂的洗礼。舞蹈之美课堂，用肢体感受美，在一舞有笙的空间里，体验中国舞古典韵律的魅力。
书法之美
一撇一捺是美学，一钩一画是品学。书法是无言的诗，无形的舞；是无图的画，无声的乐。正所谓见字可观其人，书法之美课堂，一笔一划写字，堂堂正正做人。
插花之美
若繁枝千叶，诗在花里；若信手拈来，皆是浪漫。插花之道，在选花、选器，插花之美课堂环境优雅，能让我们修养静气，体会中式插花之美，嗅着芬芳，伸展诗意。
诗词之美
松间明月，石上清泉。诗词之美课堂让我们领略山水之美、人文之胜。诗词歌赋，寄寓心灵情思；品诗听琴，滋养诗意人生。
茶艺之美
半盏春茶对月开，清风一缕茶香来。茶艺之美课堂通过介绍茶文化的起源与发展、茶道礼仪、展示冲泡方法，带领学生体验茶的冲泡过程，品一杯春茶，领略茶文化的魅力。
自然之美
拓草锤花，岁月芳华。自然之美课堂，我们走向户外，用锤子敲拓植物，治愈心灵，通过艺术的眼光去发现美、感受美，一起邂逅自然，感受勃勃生机。
影视之美
一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。一幕幕的故事展现于眼前，浮现出人世间的种种百态。影视之美课堂，让我们一起来感受奇迹，品味人生。
运动之美
运动，是一种美学。自由与理想，勇敢与拼搏，那酣畅淋漓之感，让生命充满激情；那活力迸发之感，让生活充溢朝气……
乐器之美
千年琵琶万年筝，一把二胡拉一生。丝竹之声，不绝于耳。乐器之美课堂带领学生观乐器之美，赏匠心巨作，与中外大师在这里进行灵魂的共鸣。
手工之美
走进手工之美课堂，让时光慢下来，慢工出细活，体会在快节奏的生活方式中弥足珍贵的一个时刻，不单单只是体验手工的乐趣，更是走进一场充实的艺术之旅，以艺术之美致敬劳动之美，在手作中感受精工细作，在精工细作中领悟“工匠精神”。
香薰之美
在旅游2122班张慈同学的分享中，同学们感受到香是自然造化之美，富有文化气息的品香、咏香，在馨悦之中调动心智的灵性，于有形无形之间调息、通鼻、开窍、调和身心，妙用无穷。通过香这个载体达到修养身心，培养高尚情操。
课程形式丰富多样、生动有趣、寓教于乐，极大地激发了学生的热情与活力，提升了美育滋养心灵的感染力与影响力。旅游2121班黎晨程说：“美育课程让我深入了解了插花这门艺术，特别是东方插花艺术，不仅提升了审美、陶冶了心灵，又增强了文化自信。”智能制造学院王大宝说：“感谢文化与旅游学院让我们有机会亲身体验一次拓印艺术，下次有机会还要来参与美育课程！”
习近平总书记曾指出：“做好美育工作，要坚持以德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”文化与旅游学院坚持“五育”并举，用美育课程联动德育促进五育融合，以美育人，以文化人，提高学生审美和人文素养，全面加强和改进学院美育工作。文化与旅游学院将继续搭建美育平台，持续拓宽美育渠道，积极营造美育氛围，展现积极向上、健康文明、丰富多彩、彰显个性的校园美育格局，将优质的艺术资源辐射到更多师生，让美育润泽师生心灵。（文化与旅游学院 贾利芳 安君 陈帅）